top of page

Bitácora - Visitas Dr. José Gabriel Martínez Borrás

Escalada del uso de la fuerza en el Caribe:
¿Son los ataques a pequeñas embarcaciones en la región legales de acuerdo con el derecho internacional?

Instituto Caribeño para el Estudio de la Política Internacional (ICEPI)

Informe de política

Bitácora - Visitas Dr. José Gabriel Martínez Borrás

Propósito El Dr. José Gabriel Martínez Borrás, como representante del Instituto Caribeño para el Estudio de la Política Internacional (ICEPI), visitó varias universidades la ciudad de Dalian, Provincia de Liaoning, República Popular China (RPCh), del 25 de mayo al 29 de mayo. Con esta visita se espera desarrollar diferentes proyectos y promover la cooperación entre las siguientes instituciones: - Instituto Caribeño para el Estudio de la Política Internacional (ICEPI);

- MA en relaciones internacionales y diplomacia, del Centro de Estudios Avanzados de Puerto Rico y el Caribe (CEAPRC);

- Departamento de Ciencia Política (CIPO) y otras instituciones de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras (UPRRP).


Puntos discutidos y posibles áreas de colaboración con las instituciones visitadas:


Primera visita (26 de mayo) – Universidad Marítima de Dalian


1. Colaboración en enseñanza en línea


La parte puertorriqueña propuso formalmente invitar a expertos chinos en relaciones internacionales para que impartieran cursos u ofrezcan conferencias en línea a sus estudiantes. La parte china acogió favorablemente la iniciativa. Ambas partes confirmaron este punto como un acuerdo de partida y se comprometieron a definir el contenido de los cursos y conferencias en conversaciones posteriores. Además, las universidades e instituciones puertorriqueñas declararon su disposición a ofrecer cursos o conferencias en línea a estudiantes chinos, estableciendo así un marco de enseñanza recíproco.


2. Intercambio estudiantil


Ambas partes afirmaron la importancia estratégica de crear una vía estructurada para estudiar en el extranjero. Se reconoció que este asunto corresponde a un departamento diferente. Debido a conflictos de agenda, no se pudo celebrar una reunión específica con los departamentos correspondientes en ese momento. Se aplazó la acción, con el compromiso firme de organizar reuniones tentativas con los departamentos indicados a la mayor brevedad posible.


3. Participación en conferencias académicas


La parte china anunció su plan de celebrar un simposio sobre la “Comunidad con Futuro Compartido” del Noreste de Asia el 24 de junio de 2026, y extendió una invitación directa a Instituto Caribeño para el Estudio de la Política Internacional (ICEPI) académicos puertorriqueños para su participación. Ambas partes acordaron fortalecer la cooperación con el Comité de la “Comunidad con Futuro Compartido para el Océano”, bajo la Sociedad del Pacífico de China. Las partes decidieron buscar la participación conjunta en conferencias internacionales relevantes y ampliar progresivamente el alcance para incluir la investigación oceanográfica global, garantizando la participación de Puerto Rico.


4. Programa de intercambio de académicos


Se estableció la posibilidad de un programa de intercambio de académicos que abarca tanto visitas de corta duración como asignaciones docentes de un semestre. La parte china confirmó que una delegación de profesores chinos visitará Estados Unidos en septiembre de 2026 y organizará una visita específica paralela a Puerto Rico. La parte puertorriqueña aceptó la disposición y coordinará la logística de la visita.


5. Entendimiento común y próximos pasos


La reunión concluyó con las siguientes resoluciones vinculantes:


• Área prioritaria: La cooperación se concentrará primero en la investigación sobre la “Comunidad con Futuro Compartido para el Océano”, para expandirse gradualmente a otros campos.

• Modalidad: La colaboración inicial se realizará a través de think tanks, garantizando un inicio enfocado y efectivo.

• Compromiso continuo: Ambas partes mantendrán una comunicación activa para identificar y desarrollar más oportunidades de colaboración sin demora.


Segunda visita (28 de mayo) – Universidad de Finanzas y Economía de Dongebi – Escuela de Educación Internacional


• Participantes (parte china):

• Deng Lili (Decena de la Escuela de Educación Internacional)

• Steven Xie (director Oficina de Admisión de Estudiantes Internacionales)


1. Perfil institucional y enfoque principal


• La Universidad de Dongbei presentó su perfil institucional. Esta se centra en negocios, economía, contabilidad y matemáticas. La matrícula actual es de 9,529 estudiantes de grado y 7,289 de posgrado, con aproximadamente 70 estudiantes internacionales. La parte china reconoció la sólida especialización en negocios y finanzas como una base firme para una colaboración enfocada.


2. Transferencia de estudiantes extranjeros y marco de becas


• La Universidad Dongbei expresó un claro interés en recibir transferencias de estudiantes extranjeros, con énfasis en mecanismos de asistencia financiera y disponibilidad de cursos. La parte china expuso la disponibilidad de becas gubernamentales completas. Ambas partes acordaron evaluar simultáneamente soluciones de colaboración a corto y largo plazo.


3. Modelos de colaboración existentes La Universidad Dongbei detalló sus modelos de cooperación internacional establecidos:


• Foro de Escuelas Conjuntas China–Reino Unido

• Institutos Confucio en Países Bajos y Eslovaquia desde 2018

• Programas de intercambio docente

• Enseñanza del chino como segunda lengua


4. Áreas de cooperación propuestas


Incluyen programas a corto y largo plazo, reclutamiento, orientación y acuerdos institucionales.


5. Entendimiento común y próximos pasos


- Se acordó iniciar cooperación piloto,

- Recibir presentación PowerPoint de parte de la Escuela de Educación Internacional

- Enlazar la Escuela de Educación Internacional con sus contrapartes en la UPRRP y el CEAPRC.

- Posible futuro MOU y alternativa de becas

- Mantener comunicación continua.


Tercera visita (28 de mayo) – Reunión con el profesor Cui Ge de la Universidad de Tecnología de Dalian (DUT)


1. Perfil de Cui Ge PhD


• Profesor en la Escuela de Lenguas Extranjeras, enfocado en cultura y diplomacia.

• Experto en la política exterior de Estados Unidos hacia África y en proyectos de salud global.

• Exbecario visitante de investigación Fulbright en SAIS.


2. Discusión sobre Áreas de Interés Mutuo El perfil interdisciplinario del profesor Cui —que integra lingüística, diplomacia y relaciones internacionales— fue identificado como altamente complementario al trabajo en curso sobre las dinámicas entre EE. UU. y China.


Las coincidencias específicas incluyen:


• Marcos de política exterior de EE. UU. (aplicables tanto a África como al Caribe).

• Diplomacia económica (Japón-China y la Iniciativa de la Franja y la Ruta).

• La salud global como herramienta diplomática.


3. Temas Propuestos de Colaboración


• Rivalidad Tecnológica (EE. UU.-China): El profesor Cui pondrá en contacto con otros colegas que trabajan en el tema al Dr. José Gabriel Martínez Borrás.

• Se invitó al profesor Cui a participar como investigador asociado en ICEPI.

• Ambas partes acordaron organizar presentaciones y seminarios conjuntos.


4. Próximos Pasos


• ICEPI enviará carta formal de afiliación.

• Profesor Cui compartirá contactos e investigación.

• Ambas partes propondrán fechas para presentaciones.

• La reunión concluyó cordialmente con compromiso de continuar la comunicación.



Propuesta para el Establecimiento de una “Asociación de Amistad y Colaboración entre el Pueblo Puertorriqueño y Chino”


• Se propone establecer una asociación de amistad entre los pueblos puertorriqueño y chino, y compartir conocimientos mutuos sobre las diversas realidades de ambos países.

• Presentado a: Líderes comunitarios, instituciones culturales, cámaras empresariales y organizaciones de amistad afiliadas a gobiernos en Puerto Rico y la República Popular China.

• Propuesta general bajo revisión.

• Próximos contactos entre comité organizador de Puerto Rico con sus contrapartes en China.




 
 
 

Comentarios


bottom of page